Στην ενίσχυση της εκπαίδευσης με 10.000 νέες προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών προχωράει το υπουργείο Παιδείας, παράλληλα με το σχέδιο για αναβάθμιση του σχολείου, που περιλαμβάνει νέα διδακτικά βιβλία και αναλυτικά προγράμματα, εισαγωγή της νέας τεχνολογίας με διαδραστικούς πίνακες κ.λπ. Το σχέδιο προβλέπει ότι θα αντιστραφεί το ποσοστό µόνιµων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ώστε οι τελευταίοι να καλύπτουν µόνο έκτακτες ανάγκες.
Η κυβέρνηση και προσωπικά ο πρωθυπουργός, Κυριάκος Μητσοτάκης, αποδίδουν ιδιαίτερη σημασία στην κάλυψη των κενών στα σχολεία με μόνιμο τρόπο και στην, ως εκ τούτου, μείωση του αριθμού των αναπληρωτών, με διττό στόχο: αφενός την εξασφάλιση της βέλτιστης δυνατής ποιότητας της δημόσιας Παιδείας για τους μαθητές και αφετέρου τη διασφάλιση για τους εκπαιδευτικούς ενός σταθερού εργασιακού περιβάλλοντος, στο οποίο θα μπορούν να εξελιχθούν και να ασκούν απρόσκοπτα το λειτούργημά τους. Με τα δεδομένα αυτά, αποφασίστηκε να γίνουν και φέτος, όπως και πέρυσι, άλλοι 10.000 διορισμοί μόνιμων δασκάλων, νηπιαγωγών και καθηγητών, οι οποίοι θα πρέπει να βρίσκονται στα σχολεία με την έναρξη του νέου σχολικού έτους, την 1η Σεπτεμβρίου. Την απόφαση είχε προαναγγείλει ο υπουργός Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, Κυριάκος Πιερρακάκης, με την ιδιότητά του ως υπουργού Παιδείας και κατά την τελετή παράδοσης-παραλαβής του υπουργείου στη Σοφία Ζαχαράκη, ενώ για το θέμα ενημέρωσε την περασμένη Τετάρτη τους εκπροσώπους εκπαιδευτικών συλλόγων ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας, Γιάννης Κατσαρός.
Σύμφωνα με πληροφορίες, στόχος είναι το υπουργείο Παιδείας να καταφέρει να επαναλάβει τον αριθµό των 10.000 μόνιμων διορισµών που έγιναν πέρυσι, όχι μόνο εφέτος, αλλά και το 2026 και το 2027, και αυτήν την προτεραιότητα προτάσσει η πολιτική ηγεσία του υπουργείου, σε συνεργασία µε τα συναρµόδια υπουργεία Εσωτερικών και Εθνικής Οικονοµίας και Οικονοµικών. Αυτό σημαίνει ότι φέτος και τα επόμενα δύο χρόνια αναμένεται να γίνουν συνολικά 30.000 μόνιμες προσλήψεις, φθάνοντας, μαζί με τις περσινές, τις 40.000 έως το τέλος της τετραετίας. Σημειώνεται ότι, με βάση τα επίσημα στοιχεία, από το 2019 που ανέλαβε η κυβέρνηση Μητσοτάκη έως και το 2023 είχαν γίνει συνολικά 28.300 προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών. Οι φετινοί διορισμοί 10.000 δασκάλων, νηπιαγωγών και καθηγητών θα αφορούν όλες τις ειδικότητες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης, αλλά και στην Ειδική Εκπαίδευση, ενώ οι 4.500 από τις θέσεις αφορούν την κάλυψη των κενών που προκύπτουν από συνταξιοδοτήσεις και αποχωρήσεις από τα σχολεία. Από τις 10.000 θέσεις πέρυσι, περίπου οι μισές (4.451) αφορούσαν αντικαταστάσεις εκπαιδευτικών που βγήκαν στη σύνταξη, σύμφωνα με τον κανόνα «μία πρόσληψη για κάθε μία συνταξιοδότηση», που ισχύει και ακολουθείται κατ’ έτος, ενώ οι υπόλοιπες (5.549) αφορούσαν την πλήρωση κενών που κατά τη συνήθη πρακτική καλύπτονταν από αναπληρωτές.
Μέσω του ΑΣΕΠ ο διορισμός των μόνιμων εκπαιδευτικών
Το πρόγραμμα για τον διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών με ταυτόχρονο περιορισμό των θέσεων αναπληρωτών που προωθεί η κυβέρνηση έχει στόχο τη μείωση στο 50% του αριθμού των αναπληρωτών έως το τέλος της ερχόμενης διετίας, καθώς αποτελεί προτεραιότητα μέσα στα επόμενα χρόνια να μειωθεί ο αριθμός των αναπληρωτών με ταυτόχρονη αύξηση των διορισμών. Οι διορισμοί θα γίνουν μέσω των πινάκων του ΑΣΕΠ και αφορούν όλες τις βαθμίδες, Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια. Εμφαση είχε δοθεί πέρυσι στην Ειδική Αγωγή και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, ενώ εφέτος, σύμφωνα με πληροφορίες, θα δοθεί έμφαση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
«Θετικό βήμα» χαρακτηρίζει στα «Π» ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ, Θεόδωρος Τσούχλος, το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για τον διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών, εστιάζοντας στο ότι είναι «ευπρόσδεκτοι», όπως είπε χαρακτηριστικά, «οι διορισμοί στην Εκπαίδευση και περισσότεροι, αν αυτό είναι δυνατόν». «Όπως μας έχει μεταφερθεί, το σχέδιο της κυβέρνησης περιλαμβάνει τη μείωση σε 25.000 των αναπληρωτών εκπαιδευτικών από 50.000 έως την ερχόμενη διετία». Σύμφωνα με τον κ. Τσούχλο, «αυτό θα επιτευχθεί με τον διορισμό περίπου 40.000 εκπαιδευτικών, δασκάλων, νηπιαγωγών και καθηγητών». Για τον λόγο αυτόν πέρυσι πραγματοποιήθηκαν 10.000 διορισμοί, ενώ και εφέτος προωθούνται οι επόμενες 10.000 προσλήψεις.
Νέος τρόπος καταγραφής των εκπαιδευτικών και των κενών
Για τον σκοπό αυτόν έχει ξεκινήσει στο υπουργείο Παιδείας ένας νέος τρόπος καταγραφής των θέσεων των εκπαιδευτικών και των κενών, προκειμένου να γίνει ένας διαχωρισμός μεταξύ λειτουργικών και μόνιμων αναγκών. Όπως λένε οι αρμόδιοι, θα δημιουργηθεί ένας «χάρτης» των εκπαιδευτικών αναγκών σε όλη τη χώρα, ανά Διεύθυνση Εκπαίδευσης, ώστε να πηγαίνει σε κάθε σχολείο ο συγκεκριμένος αριθμός εκπαιδευτικών που είναι αναγκαίος για να καλυφθούν όλα τα μαθήματα. Όπως λένε στο υπουργείο, «κάποιες Διευθύνσεις συνηθίζουν να ζητούν περισσότερες ειδικότητες που λείπουν από αλλού». Χαρακτηρίζουν μάλιστα «γρίφο» την τοποθέτηση του σωστού αριθμού εκπαιδευτικών στην περίπτωση που δεν είναι καταγεγραμμένες ορθά οι πραγματικές ανάγκες ανά σχολείο. Οι νέες προσλήψεις θα καλύπτουν και τα κενά των συνταξιοδοτήσεων, ενώ θα παραμείνει ο θεσμός των αναπληρωτών, οι οποίοι θα καλύπτουν κενές θέσεις που χρειάζονται αναπλήρωση -αν και έχουν προβλεφθεί οι οργανικές θέσεις-, όπως εγκυμοσύνες, αποσπάσεις για τις ανάγκες της υπηρεσίας σε άλλο σχολείο και θέσεις για παράλληλη στήριξη στην Ειδική Αγωγή.
Ιδιαίτερα, μάλιστα, στον τομέα της Ειδικής Αγωγής, όπου με τους περσινούς διορισμούς καλύφθηκαν περισσότερες από τετραπλάσιες σε σχέση με το προηγούμενο έτος θέσεις ειδικοτήτων στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και οκταπλάσιες θέσεις ειδικού εκπαιδευτικού και ειδικού βοηθητικού προσωπικού σε όλες τις ειδικότητες, δεν παρουσιάζεται ο ίδιος αριθμός μαθητών ανά έτος, οπότε ο προγραμματισμός παίζει πολύ μεγάλο ρόλο.
